Rúbrica

Mi rúbrica para evaluar una exposición oral. Espero que os sirva.

Crear Rúbricas

Siempre me ha parecido complicado realizar rúbricas de evaluación pero con Rubistar es mucho más sencillo ya que presenta plantillas prediseñadas con criterios ya incluídos.

Tarea 2: Reflexión personal

Al hablar de Redes sociales debemos reflexionar sobre tres aspectos que van a marcar nuestra visión sobre ellas.

Imagen de Esther Vargas

1- ¿Qué datos compartirías en la Red en tu perfil profesional?

No es fácil decidir que datos profesionales (o personales) han de compartirse. El concepto de identidad digital y sobre todo la falta de control de esos datos una vez publicados obligan a llevar a cabo una reflexión profunda sobre el asunto.

A simple vista, personalmente compartiría mi profesión, mis estudios realizados, la formación recibida y la experiencia laboral. 
Existen web que se encargan de recoger perfiles profesionales para publicarlos. Este es el caso de docente.me

2- ¿Qué red o redes sociales utilizarías para tu práctica docente? 

La decisión de utilizar una red social en mi práctica docente es una decisión mucho más compleja. He de partir de la situación de que apenas uso las redes sociales y por tanto mi dominio de ellas es bastante limitado. Sin embargo, creo que la que más se adaptaría a mis objetivos sería twiter.

3- En tu opinión, ¿Cuáles son los riesgos del uso de las redes sociales en la escuela?

Las redes sociales pueden mejorar la comunicación con las familias, el aprendizaje y el desarrollo del alumnado. A diferencia de las webs tradicionales, que están para transmitir información, las redes sociales se asemejan más a una conversación, por lo que tratan de promover la interacción entre los usuarios y se espera una actualización permanente de la información.

Y creo que aquí está el principal problema que pueden generar. Y no es otro que la falta de control que el docente puede tener sobre ellas. Es cierto que al plantear su utilización y programar la actividad que se pretende se acota la posibilidad de un uso inadecuado de ellas, pero aún así, seguirá existiendo el riesgo de usos, comentarios y situaciones que escapen de su control y que acrecenten su responsabilidad. Junto a ello, no podemos olvidar que en la mayoría de los casos, el alumnado (usuario habitual de las redes) tiene un dominio de tales herramientas superior al del docente con lo que la exposición a los riesgos es más evidente.
Además, también deberíamos trabajar la responsabilidad del alumno hacia las Redes y el fomento de un uso adecuado de ellas. Existen organizaciones que se encargan de la protección de los menores y de la educación en Nuevas Tecnologías. 

A continuación incluyo un pequeño video con algunos peligros concretos que pueden surgir para los alumnos.

Instalación de Programas

Acabo de instalar Dropbox y Gdrive. Son programas que vengo utilizando habitualmente pero no tenía creado un enlace en el escritorio. Aquí se pueden ver mis evidencias.